Aktualisierungen

15.05.12

Berichte aus dem LBZB - aktualisiert

Zukunftstag 2012 im LBZB

Schuljahr 2011/2012 - 2. Halbjahr - aktualisiert

15,06.12

Konzert vom Verein LMN

10.05.12

Elternseite - aktualisiert

Speisepläne

09.05.12

Schuljahr 2011/2012 - 2. Halbjahr - aktualisiert

26.06.2012

Shanty-Chor Maschsee

08.05.12

Veranstaltungstipps - aktualisiert

Blinde Menschen fotografieren?

Wie und wo geht das?

Angehender Fotojournalist sucht Interessierte

Allgemeine Informationen - aktualisiert

Ausgabe 2012 „Mobil mit Handicap“ der DB

24.04.12

Veranstaltungshinweise - aktualisiert

Teilnahme des LBZB am 14. Integrativen Theaterfestival

Ruderverein Zinfandel - aktualisiert

Berlin im Februar 2012 – Erfolg trotz Hindernissen!

21.04.12

Schuljahr 2011/2012 - 2. Halbjahr - aktualisiert

09.07.12- 13.07.12

Theaterprojektwoche der SEK I

mit Frau Hörtzsch

17.04.12

Veranstaltungstipps - aktualisiert

10. SightCity in Frankfurt

Begleitende Pädagogische Dienste - aktualisiert

Psychomotorik am LBZB


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Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie am LBZB

Zielsetzung:

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie ist ein psychotherapeutischer, tiefenpsychologisch orientierter Ansatz.
Ziel ist die Bewältigung von Konflikten und Erlebnissen bei den sehgeschädigten Kindern und Jugendlichen. Im Gespräch erarbeitet sich das Kind/der Jugendliche veränderte Bewältigungsstrategien und erfährt dadurch seine persönliche Entwicklung.


Dieser Ansatz erfährt eine Erweiterung durch die Einbindung von systemischen Sichtweisen, die das Umfeld des Kindes/Jugendlichen einbeziehen.
Darüber hinaus spielt die Körperarbeit eine große Rolle, da diese non-verbale Kommunikation ermöglicht. Die Methode der Progressiven Muskelentspannung und die Körperreise mit Musik bieten Zugangswege in der Kontaktaufnahme zum Kind/Jugendlichen.


Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Beratung zum Themenkreis Essstörungen.
Intervention umfasst Ernährungsumstellung, Aufklärung bezüglich speziller Ernährungsfragen.

 

Indikation:

Lernschwierigkeiten, Verhaltensauffälligkeiten, neurotische und psychotische Symptome, Persönlichkeitsstörungen, Angstsymptome.
Für den Erwachsenenbereich kann dieser Ansatz nur in der Form der Krisenintervention erfolgen.

 

Aufgaben:

  • Diagnostik in Form von Beobachtungsstunden
  • Kurzzeittherapie
  • Einzeltherapie
  • Dokumentation
  • Beratung

Qualifikation:

  • Diplompädagoge, Fachrichtung Sonderpädagogik
  • Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut
  • Fortbildung in systemischer Beratung, Körperarbeit

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